{"id":15160,"date":"2020-12-10T12:00:07","date_gmt":"2020-12-10T11:00:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.juridicus.de\/blog\/?p=15160"},"modified":"2021-04-14T09:39:13","modified_gmt":"2021-04-14T07:39:13","slug":"protokoll-der-muendlichen-pruefung-zum-2-staatsexamen-niedersachsen-vom-oktober-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.juridicus.de\/blog\/protokoll-der-muendlichen-pruefung-zum-2-staatsexamen-niedersachsen-vom-oktober-2020\/","title":{"rendered":"Protokoll der m\u00fcndlichen Pr\u00fcfung zum 2. Staatsexamen – Niedersachsen vom Oktober 2020"},"content":{"rendered":"[vc_row type=“in_container“ scene_position=“center“ text_color=“dark“ text_align=“left“ overlay_strength=“0.3″][vc_column column_padding=“no-extra-padding“ column_padding_position=“all“ background_color_opacity=“1″ background_hover_color_opacity=“1″ width=“1\/1″][vc_column_text]\n

Bei den nachfolgenden anonymisierten Protokollen handelt es sich um eine Original-Mitschrift aus dem zweiten\u00a0Staatsexamen der\u00a0M\u00fcndlichen Pr\u00fcfung in Niedersachsen im Oktober 2020<\/strong>. Das Protokoll stammt aus dem Fundus des Protokollverleihs\u00a0Juridicus.de<\/a>.<\/p>\n

Weggelassen wurden die Angaben zum Pr\u00fcferverhalten. Die Schilderung des Falles und die L\u00f6sung beruhen ausschlie\u00dflich auf der Wahrnehmung des Pr\u00fcflings.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=“in_container“ scene_position=“center“ text_color=“dark“ text_align=“left“ overlay_strength=“0.3″][vc_column column_padding=“no-extra-padding“ column_padding_position=“all“ background_color_opacity=“1″ background_hover_color_opacity=“1″ width=“1\/1″][vc_column_text]\n

Pr\u00fcfungsthemen: \u00d6ffentliches Recht<\/h2>\n[\/vc_column_text]
<\/div>[vc_column_text]\n

Vorpunkte der Kandidaten<\/h2>\n[\/vc_column_text]
<\/div>[vc_column_text]\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Kandidat<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Vorpunkte<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Aktenvortrag<\/td>\n2<\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00fcfungsgespr\u00e4ch<\/td>\n3<\/td>\n<\/tr>\n
Endnote<\/td>\n4<\/td>\n<\/tr>\n
Endnote (1. Examen)<\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n[\/vc_column_text]
<\/div>[vc_column_text]\n

Zur Sache:<\/h2>\n

Pr\u00fcfungsthemen:\u00a0<\/strong>Gefahrenabwehrverordnung<\/p>\n

Paragraphen:<\/strong> \u00a720 GG<\/a><\/u><\/p>\n

Pr\u00fcfungsgespr\u00e4ch:\u00a0<\/span><\/strong>Frage-Antwort, h\u00e4lt Reihenfolge ein<\/span><\/p>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=“in_container“ scene_position=“center“ text_color=“dark“ text_align=“left“ overlay_strength=“0.3″][vc_column column_padding=“no-extra-padding“ column_padding_position=“all“ background_color_opacity=“1″ background_hover_color_opacity=“1″ width=“1\/1″][vc_column_text]\n

Pr\u00fcfungsgespr\u00e4ch:<\/h2>\n

Das Pr\u00fcfungsgespr\u00e4ch war nach der Mittagspause und jeder sollte erst einmal wieder eine Frage beantworten, bevor es mit dem Fall losging.
\nWas kann man gegen Corona Auflagen tun? Wie kann ein normaler B\u00fcrger sich gegen die Politik der Landesregierung wehren? (Petition)
\nWie ist die Landesverwaltung aufgebaut (2-stufig, 3-stufig), wann ist das ge\u00e4ndert worden, warum hat man das ge\u00e4ndert, wof\u00fcr ist das wichtig (Widerspruchsverfahren)
\nDann teilte sie einen Zettel aus, auf dem ein Fall stand. Eine Stadt hatte eine Gefahrenabwehrverordnung erlassen, wonach das Taubenf\u00fcttern im Stadtgebiet verboten war. Es gab Angaben zu den Abstimmungsmehrheiten. Ein T will seine Nachbarin \u00e4rgern und verteilt 50 kg Taubenfutter in ihrem Garten. Daraufhin kommen ganz viele Tauben zu ihr und die Stadt erl\u00e4sst eine Ordnungsverf\u00fcgung und gibt ihr auf, das Futter zu entfernen.
\nWir sollten ganz strukturiert die Rechtm\u00e4\u00dfigkeit der Verf\u00fcgung pr\u00fcfen, Definitionen waren ihr sehr wichtig und die Einhaltung der Reihenfolge. Inzident wurde die Verordnung gepr\u00fcft (formelle und materielle Rmkt). Da ging es auch um Kommunalrecht mit der Abstimmung.
\nSie wollte \u00a7 11 NPOG als RGL und die Gefahrbegriffe definiert haben. Sie legte Wert auf die Unterscheidung der St\u00f6rer. Es ging am Ende auch noch darum, ob die Beh\u00f6rde eine Duldungsverf\u00fcgung gegen\u00fcber T erlassen muss, wenn er noch Eigentum an dem Futter hat.
\nZur Frage, wie sich die F wehren kann, sind wir gar nicht gekommen.
\nIch fand die Pr\u00fcfung etwas hektisch, sie hat mehrfach unterbrochen aber die Noten waren gut.
\nViel Erfolg<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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