{"id":17251,"date":"2023-11-30T12:00:46","date_gmt":"2023-11-30T11:00:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.juridicus.de\/blog\/?p=17251"},"modified":"2023-11-24T09:41:43","modified_gmt":"2023-11-24T08:41:43","slug":"protokoll-der-muendlichen-pruefung-zum-2-staatsexamen-hamburg-vom-november-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.juridicus.de\/blog\/protokoll-der-muendlichen-pruefung-zum-2-staatsexamen-hamburg-vom-november-2023\/","title":{"rendered":"Protokoll der m\u00fcndlichen Pr\u00fcfung zum 2. Staatsexamen – Hamburg vom November 2023"},"content":{"rendered":"[vc_row type=“in_container“ scene_position=“center“ text_color=“dark“ text_align=“left“ overlay_strength=“0.3″][vc_column column_padding=“no-extra-padding“ column_padding_position=“all“ background_color_opacity=“1″ background_hover_color_opacity=“1″ width=“1\/1″][vc_column_text]\n

Pr\u00fcfungsthemen: Strafrecht<\/h2>\n[\/vc_column_text]
<\/div>[vc_column_text]\n

Vorpunkte der Kandidaten<\/h2>\n[\/vc_column_text]
<\/div>[vc_column_text]\n\n\n\n\n\n\n
\n

Kandidat<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Endpunkte<\/p>\n<\/td>\n

\n

10,3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Endnote<\/p>\n<\/td>\n

\n

9,94<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Endnote 1. Examen<\/p>\n<\/td>\n

\n

8,12<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n[\/vc_column_text]

<\/div>[vc_column_text]\n

Zur Sache:<\/h2>\n

Pr\u00fcfungsstoff: <\/strong>aktuelle F\u00e4lle<\/p>\n

Pr\u00fcfungsthemen: <\/strong>\u00a0Amokalarm in Hamburger Schule (Bedrohung, Geiselnahme, JGG, N\u00f6tigung, Notwehr)<\/p>\n

Paragraphen: <\/strong>\u00a0<\/a>\u00a7239 StGB, \u00a7240 StPO, \u00a7241 StGB<\/a><\/p>\n

Pr\u00fcfungsgespr\u00e4ch:<\/span><\/strong> Frage-Antwort, h\u00e4lt Reihenfolge ein, Intensivbefragung Einzelner, verfolgt Zwischenthemen, l\u00e4sst sich ablenken<\/p>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=“in_container“ scene_position=“center“ text_color=“dark“ text_align=“left“ overlay_strength=“0.3″][vc_column column_padding=“no-extra-padding“ column_padding_position=“all“ background_color_opacity=“1″ background_hover_color_opacity=“1″ width=“1\/1″][vc_column_text]\n

Pr\u00fcfungsgespr\u00e4ch:<\/h2>\n

Der Pr\u00fcfer stieg mit einem aktuellen Thema in das Pr\u00fcfungsgespr\u00e4ch ein, auf dem er die ganze Pr\u00fcfung aufbaute. Es ging um die vier Kinder\/Jugendlichen (12, 13 und 15 Jahre), die mit Spielzeugwaffen in zwei Hamburger Schulen LehrerInnen bedroht hatten. Er berichtete, dass in der einen Schule Amokalarm ausgel\u00f6st wurde, alle Sch\u00fclerInnen in ihren Klassenr\u00e4umen bleiben sollten und ein Gro\u00dfeinsatz der Polizei folgte. Die Kinder\/Jugendlichen konnten von der Polizei festgenommen werden. Der Pr\u00fcfer fragte die erste Kandidatin, aufgrund welcher Vorschrift der Polizei dies m\u00f6glich ist. Die Kandidatin nannte \u00a7 127 StPO<\/a> und \u00a7 127b StPO<\/a>. Der Pr\u00fcfer wollte wohl \u00a7 127 StPO<\/a> genannt haben, nahm aber den \u00a7 127b StPO<\/a> als Aufh\u00e4nger, um das beschleunigte Verfahren nach \u00a7\u00a7 417 ff. StPO<\/a> durchzusprechen. Die n\u00e4chste Kandidatin erl\u00e4uterte den Ablauf und die Besonderheiten des Verfahrens. Im n\u00e4chsten Schritt wollte der Pr\u00fcfer dann wissen, warum diese Verfahrensart nicht so wirklich zum Einsatz kommt. Wir meinten, dass das auf die \u00dcberlastungssituation in der Justiz zur\u00fcckzuf\u00fchren sein k\u00f6nnte, da die RichterInnen und Staatsanw\u00e4ltInnen ja kurzfristig Kapazit\u00e4ten f\u00fcr solche Verfahren haben m\u00fcssten. Herr Dr. Labe schob dann ein, dass es mal die \u00dcberlegung gab, in der M\u00f6nckebergstra\u00dfe so eine Art mobiles Gericht einzurichten, und wollte wissen, ob so etwas denn m\u00f6glich w\u00e4re. Wir verwiesen darauf, dass auch in einem solchen Fall der gesetzliche Richter garantiert werden m\u00fcsse. Es m\u00fcsste also trotzdem vorher festgelegt sein, welcher Richter f\u00fcr welche Sache zust\u00e4ndig ist. Der Pr\u00fcfer wollte wissen, wie das geregelt werde. Der Hinweis auf die Gesch\u00e4ftsverteilungspl\u00e4ne reichte ihm als Antwort aus. Als n\u00e4chstes besch\u00e4ftigten wir uns mit den verschiedenen Altersstufen im Strafrecht: Schuldunf\u00e4higkeit nach \u00a7 19 StGB<\/a>, Anwendung des JGG bei Jugendlichen und Heranwachsenden. Der Pr\u00fcfer wollte dann wissen, was mit dem Zw\u00f6lfj\u00e4hrigen passieren w\u00fcrde. Nach etwas Herumraten war wohl das Jugendamt die Antwort. Dann stiegen wir in die materielle Pr\u00fcfung ein. Wir begannen mit \u00a7 239 StGB<\/a> und \u00fcberlegten, ob das Tatbestandsmerkmal der Freiheitsberaubung auf andere Weise erf\u00fcllt sei – einmal im Hinblick auf die Lehrkr\u00e4fte, die mit der Spielzeugwaffe bedroht wurden, und bzgl. der anderen Sch\u00fclerInnen, die in ihren Klassenr\u00e4umen festsa\u00dfen. Dabei besch\u00e4ftigten wir uns losgel\u00f6st von dem Fall l\u00e4nger damit, was genau unter \u201eauf andere Weise\u201c zu verstehen sei und ob uns Beispiele dazu einfallen w\u00fcrden. So richtig wussten wir nicht, worauf der Pr\u00fcfer hinauswollte. Ich glaube, wir bejahten \u00a7 239 StPO<\/a> und wendeten uns dann noch der Pr\u00fcfung von \u00a7 241 StGB<\/a> und \u00a7 240 StGB<\/a> zu, wobei wir uns in beiden Pr\u00fcfungen \u00fcberlegten, inwieweit es eine Rolle spielt, dass es sich lediglich um Spielzeugwaffen handelte. Im Rahmen von \u00a7 240 StGB<\/a> ging es dann noch kurz um den Gewaltbegriff, wobei der Pr\u00fcfer nicht die gesamte historische Entwicklung durchgehen wollte, es ihm lediglich darum ging, noch einmal darauf abzustellen, dass ein k\u00f6rperlich wirkender Zwang erforderlich ist und nicht jede psychische Einwirkung ausreicht. Sodann entwickelte der Pr\u00fcfer den Fall dahingehend weiter, dass nun ein 17-j\u00e4hriger Mitsch\u00fcler etwas nach dem T\u00e4ter wirft, um die Freiheitsberaubung zu beenden. Wir sollten dessen Strafbarkeit pr\u00fcfen, wobei es insbesondere um die Notwehr ging. Diese pr\u00fcften wir detailliert inklusive der Definitionen durch, dabei erl\u00e4uterten wir abstrakt die Fallgruppen der Gebotenheit und was darunter zu verstehen sei. Der Pr\u00fcfer wandelte den Fall abschlie\u00dfend noch dahingehend ab, dass der 17-J\u00e4hrige sich geirrt hatte bzgl. der tats\u00e4chlichen Bedrohungslage. So kamen wir noch auf den ETBI – mehr als die kurze Erkl\u00e4rung, was das ist, schafften wir aber nicht mehr. Wir waren nur zu dritt und die Pr\u00fcfung verging sehr schnell! Ich w\u00fcnsche Euch f\u00fcr Eure Pr\u00fcfung alles Gute! Ihr habt mit diesem Pr\u00fcfer auf jeden Fall einen guten Pr\u00fcfer erwischt !<\/p>\n[\/vc_column_text]

<\/div>[vc_column_text]\n

Bei den obigen anonymisierten Protokollen handelt es sich um eine Original-Mitschrift aus dem zweiten Staatsexamen der M\u00fcndlichen Pr\u00fcfung in Hamburg vom November 2023<\/b>. Das Protokoll stammt aus dem Fundus des Protokollverleihs\u00a0Juridicus.de<\/a>.<\/p>\n

Weggelassen wurden die Angaben zum Pr\u00fcferverhalten. Die Schilderung des Falles und die L\u00f6sung beruhen ausschlie\u00dflich auf der Wahrnehmung des Pr\u00fcflings.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=“full_width_background“ scene_position=“center“ text_color=“dark“ text_align=“left“ overlay_strength=“0.3″][vc_column column_padding=“no-extra-padding“ column_padding_position=“all“ background_color_opacity=“1″ background_hover_color_opacity=“1″ width=“1\/1″]

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